Abbildung 835

35 Lernarrangements für TV-Kompetenz - OpenOffice, Vers. 2.4.x bis Vers. 3.2.x - Writer


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Berufsfachschule: Hauswirtschaft/Sozialwesen, Ernährung und Gesundheit/Pflege

Autoren: Ulrike Brämer und Karin Blesius

Spiralheftung, 232 Seiten, mehrfarbig, Format A4

Dieses Arbeitsbuch deckt entsprechend des Lehrplans der Berufsfachschule I Hauswirtschaft/ Sozialwesen, Ernährung und Gesundheit/Pflege, die Kompetenzen und Inhalte des Wahlpflichtfaches Textverarbeitung sowie die systematische Erarbeitung von Arbeits- und Lerntechniken ab. Die Inhalte der zwei Lernbereiche finden Sie in fünf komplexen, berufsbezogenen Lernsituationen wieder.

1. Texte professionell erfassen (Tastaturlernprogramm fiellascript)
2. Texte normgerecht erfassen (DIN 5008) (Tastaturlernprogramm fiellascript)
3. Berufsbezogene Schriftstücke gestalten
4. Eigene Bewerbungen verfassen
5. Geschäftsprozesse bearbeiten (Geschäftsbrief)
6. Softwarefunktionen OpenOffi ce, Vers. 2.4.x - Writer
7. Methodenpool (Markieren, Regeln für Gruppenarbeit, Kugellager ...)

In den ersten beiden Lernsituationen ist das Lernprogramm fiellascript integriert. Dabei werden die Übungsabläufe zur sicheren Beherrschung der Tastatur durch mentales Training gelernt - genauso wie im Sport die jeweilige Körperbewegung erst gedanklich nachvollzogen wird. Die Übungen sind so konzipiert, dass der Lernende sehr schnell eigenverantwortlich - in seinem Lerntempo - arbeiten kann.

Bei den nächsten Lernsituationen beschäftigen Sie sich die Lernenden zunächst mit der problemorientierten Situation, sie machen sich die Leitfrage klar und lösen den Arbeitsauftrag. Hier erhält der Lernende nun eine systematische Anleitung zur Informationsbeschaffung und -verarbeitung. Für neue Software-Funktionen oder neue Methoden kann er im Funktionsteil bzw. Methodenpool nachschlagen.

Zur schnelleren Übersicht steht ein Funktionsjournal zur Verfügung, in das der Lernende seine Vorgehensweise beim Arbeiten mit dem Programm dokumentiert. Am Ende der Lernsituation soll er zur Selbstreflexion angeregt werden. Für das Portfolio sucht der Lernende sich ein gut gelungenes bzw. aussagekräftiges Handlungsprodukt heraus und begründet an diesem seine erworbenen Fähigkeiten. Hierdurch wird der Anspruch nach Selbststeuerung und Eigenverantwortung im Lernen gefördert.

Auf der Homepage der Autorinnen www.tv-kompetenz.de finden Sie weitere Informationen über dieses Arbeitsbuch.

ISBN-Nr. 978-3-940787-83-5 Bestellnummer 835 22,50 €
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