Hertel, Gerta; Viola Zuber (2003): Tastaturschreiben in der Grundschule ... mit der Maus. 4. Auflage. Schwalmstadt: Bomberg. 88 S., A 4. Spiralheftung.

Dieses Lehrbuch - mittlerweile schon in der 4. Auflage erschienen - ist für Anfänger im Grundschulbereich konzipiert. Der Begriff "Grundschule" sollte jedoch nicht zu eng verstanden werden (= Grundschulende nach vier Jahren).

Die Schülerinnen und Schüler erlernen das 10-Finger-Tastsystem, üben den Umgang mit dem PC (einschließlich Tastatur, Maus, Bildschirm) und die wichtigsten Funktionen eines Textverarbeitungsprogramm anhand MS-Word (S. 6 - 8).

Der Lehrstoff ist u. a. mit Lückentexten, Schreibspielen, Reimen, Gedichten, kurzen Lern- und Übungseinheiten kindgemäß aufbereitet. Das Layout ist sehr ansprechend; vor allem die lustigen Zeichnungen tragen zur Auflockerung bei.

Wie wird methodisch und didaktisch vorgegangen? Zuerst erfolgt die schrittweise kognitive Erfassung der Tastatur (S. 9 - 14). Dazu werden den einzelnen Fingern Farben zugeordnet: grün für den Zeigefinger, gelb für den Mittelfinger, blau für den Ringfinger und rot für den kleinen Finger. Die Buchstaben werden nach folgendem Schema eingeführt: rechte Seite - Zeigefinger - grün - Grundstellung. Die Reihenfolge der eingeübten Griffe ergibt am Schluss einen Lösungssatz. Eine weitere Übung besteht aus Wörtern, deren jeweilige Buchstaben mit der dem entsprechenden Finger vorgesehenen Farbe auszumalen sind.

Auf den Seiten 15 bis 46 folgt die Übungsphase. Hier werden die motorischen Fertigkeiten durch Bewegungs- und Schreibübungen trainiert. Ebenso werden wichtige Programmfunktionen und Schreibregeln (Datum, Absender, Satzzeichen usw.) erarbeitet.

Hervorzuheben sind die kurzen Lern- und Übungseinheiten und die verhältnismäßig selten vorkommenden Reihenübungen. Die "fiellascript"-Methode zeichnet sich durch das Zusammenspiel von kognitivem und motorischem Training aus.

Im Anhang auf blauem Papier gedruckte "Zusätzliche Übungen" (S. 47 - 62) wie Geläufigkeitstraining, Tastübungen, häufig vorkommende Wörter und Buchstabenfolgen usw. ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, den Stoff intensiv zu trainieren. Der grün gedruckte Anhang "Für die Neugierigen" (S. 63 - 68) führt in die Briefgestaltung ein.

Das gelb gedruckte "Hausaufgabenprogramm" auf den Seiten 69 bis 72 enthält zehn obligatorische bzw. fakultative Übungen zu den Lerninhalten der Seiten 15 bis 46. Auf Seite 73 - ebenfalls gelb gedruckt - findet man eine "Bewertung für Grundschüler (mit Korrekturmöglichkeit)" für 5- und 10-Minuten-Abschriften, und zwar bis zu einer maximalen Anschlagszahl von 1299. Eine Übersicht über ihre in den Abschriften erzielten Leistungen erhalten die Schülerinnen und Schüler auf der Seite 74 in Form einer Tabelle.

Das Buch endet (S. 75 - 88) mit jeweils einem "Tastaturschema für Eselsbrücken" für die Grundstellung, Mittelreihe, für die gelben, blauen, grünen und roten Tasten.

C. König

Veröffentlichung aus dem "Archiv für Stenografie - Textverarbeitung - Bürotechnik". © Forschungs- und Ausbildungsstätte für Kurzschrift und Textverarbeitung in Bayreuth E. V. - Ausgabe Januar - März 2004, Heft 1. Nachdruck oder anderweitige Verbreitung nur mit Genehmigung der Forschungs- und Ausbildungsstätte.

Mit freundlicher Genehmigung der Forschungs- und Ausbildungsstätte für Kurzschrift und Textverarbeitung in Bayreuth E. V.

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